النجاح الإخباري - زار طلبة برنامج رياض الأطفال في كلية العلوم التربوية، روضة الأطفال الحكومية في مدرسة علي خليل حمد، ونُظمت هذه الزيارة الدراسية بهدف التعرف إلى التخطيط والتدريس القائم على التعلم النشط، إضافة إلى كيفية اكتشاف الإبداع لدى الأطفال، وذلك لتوثيق الصلة بين الميدان التربوي، وبرنامج رياض الأطفال، خاصة مساق (الإبداع في الطفولة) والمساقات المشابهة.
وبدأت الزيارة بتعريف من مشرفة رياض الأطفال أ. مجدولين عدوان عن المنهجية التي تعمل وفقها رياض الأطفال والبرامج اليومية والمناهج والأدلة والوسائل التعليمية التي توفرها وزارة التربية والتعليم ضمن إطار الطفولة المبكرة.
وأشارت مديرة المدرسة أ. نظمية الطيف إلى هيكلية روضة الأطفال ضمن نظام التعليم العام، والأدوار والمسؤوليات التي تؤطر عمل معلمة الروضة، والعلاقة التي تربط روضة الأطفال بالصف الأول والصفوف اللاحقة، وكذلك مجال التعاون والشراكة مع الأهل في التوافق حول تعليم الأطفال، وتهيئة البنية التحتية المناسبة لأطفال الروضة.
وقدمت أ. نجوى الباشا معلمة رياض الأطفال العديد من المواقف التعليمية في مهارات في القراءة والتعبير والعددية والفنون والعلوم، وتفاعل الأطفال مع هذه المواقف، كما قدمت وصفاً للأركان والزوايا التعليمية ومحتويات كلٍ منها، ومتابعات الأطفال اليومية، والملحوظات التي توظفها في اكتشاف إبداعات الأطفال وتنميتها، وتوظيف الوسائل التعليمية في تنمية معرفة الأطفال وتقويتها.
وأشار د. سهيل صالحة مدرس مساق الإبداع في الطفولة، إلى تنوع الخبرات التعليمية والتي يُمكن أن تتكامل مع محتوى المساقات الجامعية في رياض الأطفال، مما يُحسن من المخرجات التعليمية لبرنامج إعداد مربيات رياض الأطفال.
واهتمت طالبات مساق الابداع في الطفولة في معرفة القيمة التربوية للوسائل التعليمية المتنوعة من حيث الكم والنوع، ومستوى الرعاية المقدّمة للأطفال، وشاركت الطالبات أيضاً في اكتشاف الأنشطة المختلفة التي توفرها الروضة سواء كانت داخل الغرف الصفية أو خارجها.
